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Die Förderung selbstständigen Lernens im Rahmen des langen Schultages ist für uns zum übergeordneten Ziel geworden. Das bloße Abfordern von Selbstständigkeit reicht nicht, um dieses Ziel zu erreichen. Deshalb haben wir Studienzeiten eingerichtet, in denen die Lernenden selbständig arbeiten.
Diese Reform des Umgangs mit Aufgaben verfolgt die folgenden Ziele:

  • Übung und Anwendung des im Unterricht Erarbeiteten
  • Einübung und Festigung weiterer Techniken des Lernens
  • Erziehung zur Selbstständigkeit
  • Schrittweise Übernahme der Eigenverantwortung für das Lernen
  • Selbstbestimmung des Lerntempos und der individuell notwendigen Arbeitsintensität
  • Möglichkeit für individuell zugeschnittene differenzierende Aufgaben
  • Steigerung der inhaltlichen Qualität und der Sorgfalt der Bearbeitung
  • Anhalten zum konzentrierten Arbeiten unter Aufsicht des Klassenlehrers
  • Produktive und selbständige Mitschüler können als Vorbild dienen
  • Verfügbarkeit von zu Hause nicht vorhandenen Nachschlagewerken, Fachlexika etc.
  • Anregungen für unterrichtsergänzende und außerschulische Bildungsbestrebungen
  • Möglichkeit zur äußeren Differenzierung
Zuletzt aktualisiert am Donnerstag, den 23. Januar 2014 um 12:55 Uhr
 
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