Streit? Wir schlichten!

Nach der fast einjährigen Ausbildung unterstützen euch nun 17 neue Streitschlichtende, wenn ihr Hilfe bei einem Streit benötigt.

Viele von euch in den 5. Klassen, die wir in diesem Schuljahr als neue Mitglieder unserer Schulgemeinschaft begrüßen dürfen, werden auch erkennen, dass die meisten der Streitschlichtenden auch eure Pat:innen sind.

Sie sind in allen Mittagspausen für euch da und schlichten um 12.10 sowie um 12.40:

Ihr findet sie ganz leicht, indem ihr diesen Bodenaufklebern bis zum Streitschlichtungsraum A104 folgt:

Vielen Dank an Herrn Rabenstein, der uns bei der Gestaltung sehr geholfen hat!

Streitschlichter posieren in blauen Shirts

Dank an den Schulverein

Ein herzliches Dankeschön der Streitschlichter:innen an den Schulverein für die großzügige Unterstützung und die Finanzierung unserer neuen Streitschlichter-T-Shirts! Als Streitschlichterinnen und Streitschlichter an der Klosterschule sind wir nun schon seit einem Jahr aktiv und durch die T-Shirts auch auf den ersten Blick erkennbar. So können Schülerinnen und Schüler uns leichter ansprechen, wenn sie Unterstützung bei der Lösung von Konflikten benötigen.

Ihr findet uns in jeder Mittagspause im Raum A104 auf der rechten Seite. Wir freuen uns über jeden Besuch und stehen euch gerne zur Seite. Bis zum nächsten Mal – vielleicht sehen wir uns ja beim nächsten Streit, den wir gemeinsam lösen können!

Clara

PS: In eigener Sache

Liebe „alte“ Streitschlichtende,

wir möchten uns aufrichtig bei euch für die letzten zwei Jahre bedanken.

Ihr wart der erste Ausbildungsjahrgang der KLS, ihr habt die Streitschlichtung mitbegründet.

Ihr habt den Raum eingerichtet, das Logo entworfen und die T-Shirts gestaltet – ihr habt

das Gesicht der Streitschlichtung an der Klosterschule wesentlich geprägt – Danke!!!

Frau Hegewald, Frau Pahl, Frau Tatli

Schüler im Museum der Hamburger Energiewerke

Besuch bei den Hamburger Energiewerken – Projekt Clean Tech

Als Auftakt zum Projekt Clean Tech besuchten Schülerinnen und Schüler aus der 9d am 8.4.2026 die Hamburger Energiewerke. Neben Einblicken in den beruflichen Alltag informierte sich die Gruppe auch über dortige Ausbildungsmöglichkeiten. Im Anschluss fand ein Rundgang im Museum der Elektrizität – Electrum – statt. Hier konnte ein interessanter Überblick über die Entwicklung technischer Geräte in den letzten 150 Jahren gewonnen werden.

Schüler stehen vor einem Transformator

Das Projekt Clean Tech ermöglicht interessierten Schülerinnen und Schülern die Beschäftigung mit zukunftsweisenden Technologien und bringt sie dazu mit Unternehmen und Betrieben aus Hamburg in Kontakt. Es besteht die Möglichkeit, im Hinblick auf eine mögliche berufliche Orientierung praktische, technische Fähigkeiten auf Basis der eigenen Begabungen und Interessen zu erwerben und zu weiterzuentwickeln.

Mehr Informationen zum Projekt Clean Tech: https://www.nat.hamburg/angebote/programme/clean-tech

Waffel auf einem Teller mit den Umrissen Afrikas

Waffeln für den Weltfrieden

Es duftet wieder nach frisch gebackenen Waffeln in unseren Fluren! Teilnehmer:innen von Model United Nations of Tallinn (MUNOT) verkaufen Waffeln an folgenden Tagen:

12., 17., 26. Februar

17., 19., 24., 26., 31. März

2. April

Damit unterstützt ihr die Reise der Klosterchüler:innen zu MUNOT.

MUNOT ist eine realitätsgetreue Simulation der United Nations (UN). Schüler:innen aus ganz Europa kommen Ende April in Tallinn zusammen, um als Delegierte unterschiedlicher Länder über verschiedene globale Herausforderungen auf Englisch zu debattieren. Damit kann im Kleinen erfahren werden, wie weltweite Probleme gelöst werden können. MUNOT findet jährlich im Tallinna Saksa Gümnaasium statt und Tallinna Saksa Gümnaasium in Estland hat die Schüler:innen der Klosterschule eingeladen, dabei mitzumachen!

Danke für eure Unterstützung!

Energiedetektive lernen etwas über den Klimawandel

Nachwuchs für die Energiedetektive

Auch in diesem Schuljahr fand an der Klosterschule wieder die Ausbildung der „Energiedetektive“ im 5. Jahrgang statt. Die „Energiedetektive“ sind interessierte und engagierte Schülerinnen und Schüler, die sich im Klassenverband und darüber hinaus für das ressourcensparendes Verhalten im Schulalltag sowie allgemein für Klima- und Umweltschutz einsetzen.

Dazu erwerben die ca. 20 Kinder aus dem fünften Jahrgang Grundwissen zu Treibhauseffekt und Klimawandel sowie praktische Fähigkeiten in den Bereichen Wärme, Strom und Abfall, um etwa den sinnvollen Einsatz der Heizung, effizientes Lüften und Mülltrennung zu beachten und als Vorbilder auf die Schulgemeinschaft einzuwirken.

Den Abschluss der zweitägigen Ausbildung bilden der Besuch des Heizungskellers der Klosterschule und der anschließende Rundgang durch Klassen- und Fachräume, in denen nach wissenschaftlichen Methoden Daten zu Temperatur, Luftfeuchte und CO2 Konzentration aufgenommen und ausgewertet werden.

Schülergruppe im Heizungskeller

Logo Streitschlichtung

Gemeinsam stark: Endlich Streitschlichtung an unserer Schule

Wir freuen uns, eine bedeutende Neuerung an unserer Klosterschule präsentieren zu dürfen: die Einführung der Streitschlichtung! Ab diesem Schuljahr werden 20 engagierte Schüler:innen der 7. Klassenstufe von Frau Hegewald und Frau Tatli als erste Streitschlichtende ausgebildet. Ihr Ziel ist es, Konflikte anderer eigenverantwortlich und gewaltfrei zu lösen.

Im Rahmen dieser einjährigen Ausbildung werden die Schüler:innen zu echten Expert:innen in der Streitschlichtung. Die Ausbildung befähigt die Streitschlichtenden, als vertrauenswürdige Ansprechpartner: innen zu fungieren, um ihren Mitschüler:innen und vor allem den Jahrgängen 5 und 6 bei Auseinandersetzungen zu helfen, Lösungen zu finden: Lösungen, die für alle Beteiligten akzeptabel sind. So wird es möglich sein, Streite selbstständig und fair zu klären.

Die Streitschlichtung wird zukünftig in den Mittagspausen im eigens dafür eingerichteten Streitschlichtungsraum stattfinden. Dies bietet allen Schüler:innen der Klosterschule die Möglichkeit, ihre Konflikte mit Unterstützung der Streitschlichtenden in einem geschützten Rahmen konstruktiv zu lösen.

Zudem bringt die Streitschlichtung zahlreiche Vorteile mit sich. So fördert sie ein positives Schulklima und einen respektvollen Umgang miteinander. Außerdem lernen die Schüler:innen, Verantwortung für ihr eigenes Handeln zu übernehmen und Streitsituationen eigenständig zu bewältigen. Darüber hinaus entlasten die Streitschlichtenden unsere Lehrkräfte, sodass diese sich verstärkt auf ihre weiteren pädagogischen Aufgaben konzentrieren können.

Wir sind stolz auf die 20 Schüler:innen, die als erste die Streitschlichtungsausbildung an unserer Schule durchlaufen. Mit ihrem Engagement und ihrer Bereitschaft, Verantwortung zu übernehmen, setzen sie ein wichtiges Zeichen für ein friedliches und respektvolles Miteinander und bilden das Gesicht der Streitschlichtung an der Klosterschule. Außerdem können sie, wenn sie Lust haben, auch als kompetente Pat:innen den neuen 5. Klassen zur Seite stehen. Wir freuen uns auf die positiven Veränderungen, die sie in unserer Schulgemeinschaft bewirken werden.

Ausstellung in der Sammlung Falckenberg

Kurz nach der fulminanten Aufführung des Theaterstücks „Being Cindy Sherman“ unter der Spielleitung von Anke Balk präsentierten die Schüler:innen des Profils „Ästhetisches Handeln“ am 16.6. in der Sammlung Falckenberg die Ergebnisse ihrer ästhetischen Forschung, welche sie seit Beginn des 2. Semesters im Kunstunterricht entwickelt hatten.

Im Rahmen des „(non-)binary fashion studios“, einem Kooperationsprojekt des Profils mit den Deichtorhallen, hatten die Schüler:innen sich intensiv mit den Werken der Künstlerin Cindy Sherman auseinandergesetzt und im Kunstunterricht persönliche Fragestellungen rund um die in Shermans Werk behandelten Themen Mode, Identität, Gender, Schönheitsideale, Stereotypen und Geschlechterrollen entwickelt. Unterstützt wurden sie dabei nicht allein von ihrer Lehrerin Sibylle Breier, sondern insbesondere von der Künstlerin Sabine Flunker, die über mehrere Wochen engagiert den Kunstunterricht mit gestaltet und vor Ort begleitet hatte.

Möglich war dies geworden durch das Engagement von Isabel Abele aus der Abteilung kulturelle Bildung der Deichtorhallen und vor allem auch durch die finanzielle Förderung des Projekts durch den Projektfond Kultur und Schule.

Neben einzigartigen Kleidungsstücken wurden in der Sammlung Falckenberg Slideshows der Schüler:innen präsentiert, in denen diese ihre ästhetische Forschung auf wiederum künstlerische, quasi filmische Weise reizvoll bündelten.

Die beeindruckenden Räumlichkeiten der Sammlung Falckenberg boten der kleinen, aber feinen Ausstellung einen ausgesprochen würdigen Rahmen. Präsentiert neben Arbeiten von Studierenden der Kunstakademie Wien und der Hochschule für bildende Künste Hamburg befanden sich die Schüler:innen-Arbeiten in einer sehr passenden Nachbarschaft und konnten sich nahtlos in den Ausstellungskontext integrieren. Die Studierenden ihrerseits wurden präsentiert im größeren Zusammenhang der Ausstellung der Künstler:innen Jakob Lena Knebl & Ashley Hans Scheirl – die u.a. Themen wie Konstruktion von Identität und Gender behandeln – einen stimmigeren Abschluss für dieses Projekt hätte man sich nicht wünschen können…

Superzart*

Am 20.04.2024 war die Klosterschule auf dem SUPERZART* Festival (intersektionales queerfeministisches Festival) im Schauspielhaus und selbst mit folgenden künstlerischen Beiträgen vertreten: dem Musikpraxiskurs von Herrn Päßler, Theater von Frau Juppenlatz, zwei Tanzkurse (einer von Frau Ahrens und einer von Frau Heller) und die Vielfalt AG mit einem Podiumsgespräch in Kooperation mit dem queeren Schulaufklärungsprojekt Soorum.

Das SUPERZART* Festival führte erstmalig Akteur*innen und Kunstler*innenunterschiedlicher Sparten zusammen, die sich mit queerfeministischer Bildungsarbeit und mit gesellschaftlicher und sexueller Utopie beschäftigten und in deren Arbeiten eine diskriminierungskritische und diversitatssensible Haltung erkennbar wurde. Dabei ging es um Chancengerechtigkeit sowie Aufklärung und Freiheit – und Freiheit durch Aufklärung.

In Workshops, Diskussionen und Begegnungen mit inspirierenden Gast*innen ermöglichte SUPERZART* eine empowernde Vernetzung, in der Neues entstehen durfte und Kunst und Gesellschaft ineinanderflossen.

 

Online-Filmfestival 2024: der Wilde Westen an der Klosterschule

Am 07.03.2024 fand das Aufblende-Filmfestival statt und unser Film “Hugo und Greta” war als einer von 16 Kurzfilmen mit dabei. Bei dem Online-Filmfest waren Schulen aus dem gesamten Bundesgebiet vertreten sowie aus Kairo und Shanghai. Die gesamte ehemalige Crew aus dem 6. Jahrgang versammelte sich zunächst zum gemeinsamen Gucken im Filmraum.

Anschließend wurden wir zu einem kurzen Filmgespräch zugeschaltet, um Fragen zu beantworten und ernteten viel Lob. Ab 12:00 Uhr hatten wir dann exakt drei Stunden Zeit, einen 66-Sekunden-Film zum Thema “Haarscharf – daneben ist auch vorbei” zu drehen. Das war insgesamt sehr lustig und am Ende auch etwas schweißtreibend. Leider hat es letztlich nicht für einen Preis gereicht, aber ihr könnt euch jetzt schon auf unseren Western am den nächsten Kinotag freuen!

Chorreise zum neunten – mit neunundneunzig …

Anfang Februar ging es – zum mittlerweile 9. Mal – mit den Chören der Klosterschule nach Mölln. 99 Schüler:innen waren mit dabei, um für das diesjährige Programm „What A Day“ zu proben. In dem Programm, das am 20. und 22. Februar in der Aula aufgeführt wird, geht es um die tollen Momente eines Tages (oder eines Lebens), um die schwierigen Augenblicke, ihre Überwindung durch Mut und Durchhaltevermögen und schließlich um die Erkenntnis, dass wir alle richtig sind, wie wir sind. Und „richtig…“ war auch die Chorreise: richtig toll. Und richtig wichtig. Und richtig bereichernd, musikalisch wie menschlich.